Specjalność: pedagogika osób niedostosowanych społecznie
Absolwent tej specjalności, obok wiedzy i umiejętności, będzie wyposaSony w kompetencje
w zakresie pracy z osobami niedostosowanymi społecznie oraz profilaktycznej z młodzieSą i
osobami dorosłymi w szeroko rozumianym środowisku społecznym. W efekcie 3 – letniego
kształcenia absolwent jest przygotowany do: pracy w środowisku społecznym z młodzieSą, a
takSe z osobami starszymi, współpracy i wsparcia pedagogicznego rodziców (opiekunów),
współpracy ze słuSbami wspierającymi rodzinę oraz instytucjami opieki i wychowania, pracy
z jednostki zagroSonymi niedostosowaniem społecznym i ich rodzinami (opiekunami),
projektowania i realizowania szkolnej i środowiskowej działalności profilaktycznej. Będzie
przygotowany do diagnozowania wpływów środowiska, minimalizowania jego negatywnych
oddziaływań oraz ich rekompensowania, a takSe wspomagania procesu wychowawczego i
terapeutycznego.
Absolwent jest przygotowany do pracy w placówkach opiekuńczo – wychowawczych i
resocjalizacyjnych oraz w instytucjach przeciwdziałających patologiom społecznym:
· placówkach pozaszkolnych (świetlice środowiskowe i terapeutyczne, kluby
środowiskowe, świetlice socjoterapeutyczne, ośrodki socjoterapii, ogniska
wychowawcze)’
· placówkach opieki całkowitej (pogotowia opiekuńcze, świetlice szkolne, ośrodki
szkolno – wychowawczy, ochotnicze hufce pracy),
· placówkach szkolnych (pedagog szkolny, świetlice szkolne, zespoły zajęć
pozalekcyjnych),
· instytucjach wspierających (poradnie psychologiczno – pedagogiczne, ośrodki
diagnostyczno – konsultacyjne, centra pomocy rodzinie, miejskich i gminnych
ośrodkach pomocy społecznej),
· placówkach współpracujących z wymiarem sprawiedliwości (kuratorskie ośrodki
pracy z młodzieSą, zakłady poprawcze, schroniska dla nieletnich),
· na stanowiskach związanych z wymiarem sprawiedliwości (kurator sądowy).
Przedmioty realizowane na tej specjalności mają charakter interdyscyplinarny. Szeroki profil
kształcenia, łączenie przedmiotów z zakresu pedagogiki, socjologii, psychologii, prawa, itp. ma na celu przygotowanie absolwenta do przyszłej pracy z osobami niedostosowanymi
społecznie i ich rodzinami, a takSe do pracy profilaktycznej w środowisku szkolnym i
lokalnym. Studenci uzyskują wiedzę i umiejętności w zakresie:
· - znajomości uwarunkowań prawidłowego rozwoju człowieka, szczególnie dzieci i
młodzieSy,
· - diagnozowania potrzeb opiekuńczych róSnych środowisk społecznych,
· - znajomości metod pracy w instytucjach opiekuńczo – wychowawczych,
rewalidacyjnych i resocjalizacyjnych,
· - kompensacji deficytów opieki i wychowania w rodzinach dysfunkcyjnych,
· - interwencji w sytuacjach kryzysowych,
· - organizowania i prowadzenia działalności opiekuńczo – wychowawczej i
resocjalizacyjnej wobec jednostek pozbawionych właściwej opieki,
· - rozumienia problematyki trudności wychowawczych i szkolnych oraz prowadzenia
korekty i kompensacji tych zaburzeń u uczniów i wychowanków,
· - dokonywania diagnozy środowiska, konstruowania programów profilaktycznych,
wychowawczych i ich realizacji w szkołach, placówkach pozaszkolnych oraz
środowisku lokalnym,
· - rozumienia powinności pedagoga oraz obowiązków wynikających z pełnienia roli
opiekuna i wychowawcy dzieci i młodzieSy,
· - rozumienie specyfiki pracy kuratora sądowego,
· - znajomości podstaw prawnych funkcjonowania systemu opieki, profilaktyki
niedostosowania społecznego i resocjalizacji, a w szczególności sytuacji prawnej
podopiecznych, wychowanków.
Kompetencje praktyczne są rozwijane w toku zajęć metodyczno – warsztatowych oraz
praktyk w instytucjach opiekuńczo – wychowawczych i resocjalizacyjnych.
Czas trwania: 6 semestrów